Страница:  1  2  ()
Курсы 
1 Анатомия и возрастная физиологияСамостоятельная запись
1 Возрастная анатомия, физиология и гигиена Самостоятельная запись
1 Иностранный языкСамостоятельная запись
1 Информационные технологии и основы математической обработки информацииСамостоятельная запись
1 Клиника интеллектуальных нарушенийСамостоятельная запись
1 Медико-биологические основы специального (дефектологического) образованияСамостоятельная запись
1 Психология (Общая психология)Самостоятельная запись
1 Основы клинической психологии (психопатология)Самостоятельная запись
1 Физическая культура и спортСамостоятельная запись
2 Безопасность жизнедеятельностиСамостоятельная запись
2 Психология (Возрастная психология)Самостоятельная запись
2 Иностранный языкСамостоятельная запись
2 ИсторияСамостоятельная запись
2 ПедагогикаСамостоятельная запись
2 Психология лиц с ОВЗ (с нарушением речи)Самостоятельная запись
2 Психология лиц с ОВЗ (с нарушением слуха)Самостоятельная запись
2 Психология лиц с ограниченными возможностями здоровья (Психология лиц с умственной отсталостью)Самостоятельная запись
2 Специальная психологияСамостоятельная запись
3 Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речиСамостоятельная запись
3 Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи в детском возрастеСамостоятельная запись
3 Иностранный языкСамостоятельная запись
3 Нейропсихология детского возрастаСамостоятельная запись
3 Основы нейропсихологииСамостоятельная запись
3 Психология (Педагогическая психология)Самостоятельная запись
3 ПсиходиагностикаСамостоятельная запись
3 Психология лиц с ограниченными возможностями здоровья (Психология лиц с нарушениями функций ОДА)Самостоятельная запись
3 Психолого-педагогическая диагностикаСамостоятельная запись
3 Развитие речевой деятельности в онтогенезе и дизонтогенезеСамостоятельная запись
3 Развитие речи в норме и недоразвитие речиСамостоятельная запись
3 Специальная педагогикаСамостоятельная запись
3 ФилософияСамостоятельная запись
4 Логопедическое обследование детей с сенсорными и интеллектуальными нарушениямиСамостоятельная запись
4 Основы взаимодействия специалистов коррекционных образовательных организаций для детей с ОВЗСамостоятельная запись
4 Основы взаимодействия учителя-дефектолога и педагогов школыСамостоятельная запись
4 Психологическое сопровождение коррекции и восстановления речи у лиц с ОВЗСамостоятельная запись
4 Психология лиц с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением зрения)Самостоятельная запись
4 Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровьяСамостоятельная запись
4 Специфика коррекционно-восстанавливающего процесса при работе с лицами с поражениями центральной нервной системыСамостоятельная запись
4 Технология обследования речи лиц с ОВЗСамостоятельная запись
5 Методика обучения игре детей с ОВЗСамостоятельная запись

Пропустить Навигация

Навигация